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Niveles de dominio de la Estructura de Niveles de ALTE

Los vídeos y materiales TIC expuestos en este blog están basados en los "Niveles de dominio de la Estructura de Niveles de ALTE" en el MCER:

Niveles del Consejo de Europa	A1	A2	B1	B2	C1	C2
Niveles de ALTE	Nivel Acceso de ALTE	Nivel 1 de ALTE	Nivel 2 de ALTE	Nivel 3 de ALTE	Nivel 4 de ALTE	Nivel 5 de ALTE

Nivel 5 de ALTE (Usuario óptimo): capacidad para utilizar material con un alto nivel de exigencia académico o cognitivo y de causar una buena impresión en el uso de la lengua en un nivel de actuación que puede ser, en cierto sentido, más avanzado que el de un hablante nativo de tipo medio.

Ejemplo: PUEDE leer textos por encima para buscar información importante, PUEDE captar el tema principal del texto y leer con tanta rapidez como un hablante nativo.

Nivel 4 de ALTE (Usuario competente): capacidad para comunicarse en la que destaca lo bien que lo hace en función de su adecuación, sensibilidad y capacidad para abordar temas  no cotidianos.

Ejemplo: PUEDE responder a preguntas hostiles con seguridad. PUEDE tomar y mantener el tur- no de palabra.

Nivel 3 de ALTE (Usuario independiente): capacidad para conseguir la mayor parte de sus objetivos y de expresarse en una cierta variedad de temas.

Ejemplo: PUEDE servir de guía a los visitantes y ofrecer una descripción detallada de un lugar.

Nivel 2 de ALTE (Usuario del Nivel Umbral): capacidad para expresarse de forma limi- tada en situaciones cotidianas y de abordar de forma general información no  rutinaria.

Ejemplo: PUEDE solicitar abrir una cuenta bancaria siempre que el procedimiento sea sencillo.

Nivel 1 de ALTE (Usuario del Nivel Plataforma): capacidad para abordar información sencilla y clara, y comenzar a expresarse en contextos conocidos.

Ejemplo: PUEDE participar en una conversación rutinaria sobre temas sencillos y predeci- bles.

Nivel Acceso de ALTE: capacidad muy básica para comunicarse e intercambiar informa- ción de forma sencilla.

Ejemplo: PUEDE plantear preguntas sencillas respecto a un menú y comprender respuestas sen- cillas.

Documento D1. Resúmenes de niveles de destrezas de ALTE

NIVEL DE ALTE	COMPRENSIÓN AUDITIVA/ EXPRESIÓN ORAL	COMPRENSIÓN DE LECTURA	EXPRESIÓN ESCRITA
Nivel 5 de ALTE	PUEDE dar consejos y hablar sobre asuntos complejos o delicados; comprender las referencias coloquiales y abordar con seguridad las preguntas hostiles.	PUEDE comprender documentos, correspondencia e informes, incluidos los aspectos más sutiles de textos complejos.	PUEDE escribir cartas sobre cualquier tema y notas completas de reuniones y seminarios con buena expresión y corrección.
Nivel 4 de ALTE	PUEDE contribuir con eficacia a reuniones y seminarios dentro de su propia área de trabajo o mantener una conversación informal con un buen grado de fluidez, abordando expresiones abstractas.	PUEDE leer con suficiente rapidez como para asistir a un curso académico, leer medios de información o comprender correspondencia no normalizada.	PUEDE preparar o esbozar correspondencia profesional, tomar notas razonablemente correctas en reuniones o escribir una redacción que demuestra capacidad para comunicarse.
Nivel 3 de ALTE	PUEDE comprender o dar charlas sobre temas conocidos o mantener una conversación en una amplia serie de temas.	PUEDE leer por encima textos en busca de información importante y comprende instrucciones detalladas o consejos.	PUEDE tomar notas mientras alguien está hablando, o escribir cartas que incluyen peticiones no normalizadas.
Nivel 2 de ALTE	PUEDE expresar opiniones sobre asuntos abstractos o culturales de forma limitada u ofrecer consejo dentro de un área conocida, y comprender instrucciones o declaraciones públicas.	PUEDE comprender información y artículos cotidianos y el significado general de información no habitual dentro de un área conocida.	PUEDE escribir cartas o tomar notas sobre asuntos conocidos o predecibles.
Nivel 1 de ALTE	PUEDE expresar opiniones o peticiones sencillas en un contexto conocido.	PUEDE comprender información sencilla dentro de un área conocida, como la que aparece en productos y señales, y en manuales o informes sencillos sobre asuntos cotidianos.	PUEDE rellena formularios y escribir cartas breves y sencillas o tarjetas relacionadas con información personal.
Nivel Acceso de ALTE	PUEDE comprender instrucciones básicas o participar en conversaciones factuales básicas sobre temas predecibles.	PUEDE comprende letreros, instrucciones o información de carácter básico.	PUEDE rellenar formularios básicos y escribir notas que incluyen horas, fechas y lugares

Documento D2. Resumen de especificaciones de Sociedad y Turismo de ALTE

NIVEL DE ALTE	COMPRENSIÓN AUDITIVA/ EXPRESIÓN ORAL	COMPRENSIÓN DE LECTURA	EXPRESIÓN ESCRITA
Nivel 5 de ALTE	PUEDE hablar de asuntos complejos o delicados sin dificultad.	PUEDE, cuando busca alojamiento, comprender un contrato de alquiler con todo detalle; por ejemplo, los detalles técnicos y las principales consecuencias legales.	PUEDE escribir cartas sobre cualquier tema con buena expresión y corrección.
Nivel 4 de ALTE	PUEDE mantener conversaciones de carácter informal durante un largo período de tiempo y debatir temas abstractos o culturales con un buen grado de fluidez y variedad de expresión.	PUEDE comprender opiniones o argumentos complejos tal como aparecen expresados en periódicos serios.	PUEDE escribir cartas sobre la mayor parte de los temas. Las dificultades que el lector pueda experimentar se encontrarán probablemente en el vocabulario.
Nivel 3 de ALTE	PUEDE mantener conversaciones sobre una gran variedad de temas, como experiencias personales y profesionales o sucesos de actualidad en las noticias.	PUEDE comprende información detallada, como una amplia serie de términos culinarios de la carta de un restaurante, y términos y abreviaturas que aparecen en anuncios de alojamiento.	PUEDE escribir a un hotel para preguntar sobre la disponibilidad de servicios, como instalaciones para las personas incapacitadas o la dotación de una dieta especial.
Nivel 2 de ALTE	PUEDE expresa opiniones sobre asuntos abstractos o culturales de forma limitada y comprende matices de sentido u opinión.	PUEDE comprende artículos factuales de periódicos, cartas rutinarias de hoteles y cartas que expresan opiniones personales.	PUEDE escribir cartas sobre una serie limitada de temas predecibles relacionados con la experiencia personal, y expresar opiniones con un lenguaje predecible.
Nivel 1 de ALTE	PUEDE expresar lo que le gusta y lo que no le gusta en contextos cotidianos utilizando frases sencillas, como, por ejemplo, «(No) Me gusta...».	PUEDE comprender información sencilla, como la de las etiquetas de los alimentos, cartas de menú normales, señales de tráfico y mensajes de cajeros automáticos.	PUEDE rellenar la mayoría de los formularios relacionados con información personal.
Nivel Acceso de ALTE	PUEDE plantear preguntas sencillas de carácter factual y comprender respuestas expresadas con lenguaje sencillo.	PUEDE comprender letreros e información sencillos que aparecen, por ejemplo, en aeropuertos, en guías de almacenes y en cartas de menú. PUEDE comprender instrucciones sencillas de medicamentos y direcciones sencillas de lugares.	PUEDE dejar un mensaje muy sencillo para una familia que lo aloja, o escribir notas breves y sencillas de agradecimiento.

Documento D3. Especificaciones de Sociedad y Turismo de ALTE

Visión general de temas y actividades que comprende

TEMA	ACTIVIDAD	ENTORNO	DESTREZA LINGÜÍSTICA REQUERIDA
Supervivencia	1.   Ir de compras. 2.   Comer fuera. 3.   Alojamiento tipo hotel. 4.   Alquiler de alojamiento temporal (piso, habitación, casa). 5.   Instalarse en el alojamiento. 6.   Utilizar servicios financieros y postales.	Tiendas de autoservicio.	Comprensión auditiva/expresión
diaria		Tiendas con mostrador. Mercado callejero.	oral. Comprensión de lectura.
		Restaurantes.	Comprensión auditiva/expresión oral.
		Autoservicio de comida rápida.	Comprensión de lectura.
		Hoteles, pensiones, etc.	Comprensión auditiva/expresión
			oral.
			Comprensión de lectura,
			Expresión escrita (rellenar
			formularios).
		Agencias, casero.	Comprensión auditiva/expresión
			oral.
			Comprensión de lectura,
			Expresión escrita (rellenar
			formularios).
		Familias anfitrionas.	Comprensión auditiva/expresión
			oral.
			Comprensión de lectura,
			Expresión escrita (cartas).
		Bancos, oficinas de cambio de	Comprensión auditiva/expresión
		divisas, oficinas de correos.	oral. Comprensión de lectura,
			Expresión escrita.
Salud	Ponerse/estar bien.	Farmacia. Médico. Hospital. Dentista.	Comprensión auditiva/expresión oral. Comprensión de lectura.
Viajes	Llegar a un país. Viajar por el país. Obtener/dar direcciones de lugares. Alquilar.	Aeropuerto/puerto. Estación de trenes/autobuses. Calles, garajes, etc. Agencia de viajes. Empresas de alquiler (coche, barco, etc.).	Comprensión auditiva/expresión oral. Comprensión de lectura, Expresión escrita (rellenar formularios).
Emergencias	Enfrentar situaciones de emergencia (accidente, enfermedad, delito, avería de coche).	Lugares públicos. Lugares privados, ej., habitación de hotel.Hospital.Comisaría de policía.	Comprensión auditiva/expresión oral. Comprensión de lectura.
Visita turística	Conseguir información. Realizar excursiones. Enseñar los alrededores.	Oficina de turismo. Agencia de viajes. Lugares turísticos (monumentos, etc.). Ciudades. Colegios/  institutos/universidades.	Comprensión auditiva/expresión oral. Comprensión de lectura.

TEMA	ACTIVIDAD	ENTORNO	DESTREZA LINGÜÍSTICA REQUERIDA
Vida social	Reunión informal/ tratar con gente. Diversión.	Discotecas, fiestas, centros escolares, hoteles, campings, restaurantes, etc. En casa, fuera de casa.	Comprensión auditiva/expresión oral.
Medios de comunicación/ Acontecimientos culturales	Ver la televisión, películas, obras de teatro, etc. Escuchar la radio. Leer revistas y periódicos.	En casa, en el coche, en el cine, en el teatro.	Comprensión auditiva/de lectura.
Contactos personales (a distancia)	Escribir cartas, tarjetas, etc.	Espectáculo de luz y sonido, etc. En casa, fuera de casa.	Comprensión auditiva/expresión oral (por teléfono). Comprensión de lectura, Expresión escrita.

Documento D4. Resumen de especificaciones de Trabajo de ALTE

NIVEL DE ALTE	COMPRENSIÓN AUDITIVA/ EXPRESIÓN ORAL	COMPRENSIÓN DE LECTURA	EXPRESIÓN ESCRITA
Nivel 5 de ALTE	PUEDE dar consejos sobre temas complejos, delicados o discutibles, tales como asuntos legales o financieros, siempre que tenga el conocimiento especializado necesario.	PUEDE comprender informes y artículos a los que pueda tener acceso durante su trabajo, que incluyan ideas complejas expresadas en un lenguaje complejo.	PUEDE tomar notas completas y precisas, y continuar participando en una reunión o seminario.
Nivel 4 de ALTE	PUEDE participar eficazmente en reuniones y seminarios relacionados con su área de trabajo y argumenta a favor o en contra de un asunto.	PUEDE comprender la correspondencia expresada en un nivel de lengua que no es el estándar.	PUEDE manejar una gran variedad de situaciones rutinarias o no rutinarias para solicitar servicios profesionales a colegas o contactos externos.
Nivel 3 de ALTE	PUEDE comprender y transmitir la mayoría de los mensajes que precisen atención durante un día normal de trabajo.	PUEDE comprender la mayor parte de la correspondencia, los informes y las descripciones de productos que pueda encontrar en su labor diaria.	PUEDE abordar todas las peticiones rutinarias de bienes o servicios.
Nivel 2 de ALTE	PUEDE dar consejo a clientes sobre asuntos sencillos relacionados con su área de trabajo.	PUEDE comprender el sentido general de cartas no rutinarias y de artículos teóricos relacionados con su área de trabajo.	PUEDE tomar notas razonablemente precisas en reuniones o seminarios cuyo tema sea conocido y predecible.
Nivel 1 de ALTE	PUEDE expresar peticiones sencillas relacionadas con su área de trabajo, como, por ejemplo, «Deseo pedir 25...».	PUEDE comprender la mayoría de los informes o manuales breves de carácter predecible relacionados con su especialidad, siempre que se le dé el tiempo necesario.	PUEDE escribir notas breves y comprensibles de petición a un colega o a un contacto conocido de otra empresa.

NIVEL DE ALTE	COMPRENSIÓN AUDITIVA/ EXPRESIÓN ORAL	COMPRENSIÓN DE LECTURA	EXPRESIÓN ESCRITA
Nivel Acceso de ALTE	PUEDE comprender y transmitir mensajes sencillos de carácter rutinario, como, por ejemplo, «Reunión el viernes a las 10 a.m.».	PUEDE comprende informes breves o descripciones de productos sobre asuntos conocidos si están expresados con un lenguaje sencillo y si los contenidos son predecibles.	PUEDE escribir pedidos rutinarios y sencillos a colegas, como, por ejemplo, «Envíeme 20 X, por favor.».

Documento D5. Especificaciones de Trabajo de ALTE

Visión general de asuntos y actividades que comprende

TEMA	ACTIVIDAD	ENTORNO	DESTREZA LINGÜÍSTICA REQUERIDA
Servicios relacionados con el trabajo	1.   Solicitar servicios relacionados con el trabajo. 2.   Proporcionar servicios relacionados con el trabajo.	Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.). Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.), casa del cliente.	Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita. Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita.
Reuniones y seminarios	Participar en reuniones y seminarios.	Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.), centro de congresos.	Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita (notas).
Presentaciones y demostraciones formales	Seguir y ofrecer una presentación o una demostración.	Centros de congresos, centro de exposiciones, fábrica, laboratorio, etc.	Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita (notas).
Correspondencia	Comprender y escribir faxes, cartas, memorandos, correos electrónicos, etc.	Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.).	Comprensión de lectura. Expresión escrita.
Informes	Comprender y escribir informes (de cierta longitud y formalidad).	Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.)	Comprensión de lectura. Expresión escrita.
Información a disposición del público	Obtener información relevante (de las indicaciones de un producto, boletines profesionales y comerciales, anuncios publicitarios, páginas de Internet, etc.).	Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.), casa.	Comprensión de lectura.
Instrucciones y orientaciones	Comprender letreros (ej. de seguridad). Comprender y escribir instrucciones (por ejemplo, de manuales de instalación, funcionamiento y mantenimiento).	Lugar de trabajo (oficina, fábrica, etc.).	Comprensión de lectura. Expresión escrita.
Teléfono	Realizar llamadas Recibir llamadas (tomar mensajes / escribir notas, etc.).	Oficina, casa, habitación de hotel, etc.	Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita (notas).

Documento D6. Resumen de especificaciones de Estudio de ALTE

NIVEL DE ALTE	COMPRENSIÓN AUDITIVA/ EXPRESIÓN ORAL	COMPRENSIÓN DE LECTURA	EXPRESIÓN ESCRITA
Nivel 5 de ALTE	PUEDE comprender chistes, digresiones coloquiales y alusiones culturales.	PUEDE acceder a cualquier fuente de información con rapidez y fiabilidad.	PUEDE tomar notas precisas y completas durante una conferencia, un seminario o una tutoría.
Nivel 4 de ALTE	PUEDE comprende argumentaciones abstractas, como, por ejemplo, sopesar alternativas y extraer conclusiones.	PUEDE leer con la suficiente rapidez como para cumplir las exigencias de un curso académico.	PUEDE escribir redacciones que muestran su capacidad de comunicación, y que ofrecen pocas dificultades al lector.
Nivel 3 de ALTE	PUEDE ofrecer presentaciones claras sobre temas conocidos y contestar preguntas predecibles o factuales.	PUEDE leer textos para conseguir información relevante y captar la idea principal de los textos.	PUEDE tomar notas sencillas que sean razonablemente útiles para escribir redacciones o para repasar.
Nivel 2 de ALTE	PUEDE comprender instrucciones en las clases y las tareas que da un profesor o un conferenciante.	PUEDE comprender, con cierta ayuda, instrucciones y mensajes básicos, como, por ejemplo, catálogos de biblioteca informatizados.	PUEDE anotar información en una conferencia si es más o menos dictada.
Nivel 1 de ALTE	PUEDE expresar opiniones sencillas utilizando expresiones, tales como «No estoy de acuerdo».	PUEDE comprender, leyendo muy despacio, el sentido general de un libro de texto o de un artículo simplificados.	PUEDE escribir narraciones o descripciones muy breves y sencillas, como «Mis últimas vacaciones».
Nivel Acceso de ALTE	PUEDE comprender instrucciones básicas sobre horas de clase, fechas y números de habitación, y sobre tareas que realizar.	PUEDE leer letreros e instrucciones básicos.	PUEDE copiar horas, fechas y lugares que aparecen en letreros colocados en la pizarra o en tablones de anuncios.

Documento D7. Especificaciones de Estudio de ALTE

Visión general de temas y actividades

TEMA	ACTIVIDAD	ENTORNO	DESTREZA LINGÜÍSTICA REQUERIDA
Conferencias, charlas, presentaciones y demostraciones	1.   Seguir conferencias, charlas, presentaciones o demostraciones. 2.   Dar conferencias, charlas, presentaciones o demostraciones.	Sala de conferencias, aula, laboratorio, etc.	Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita (notas).
Seminarios y tutorías	Participar en seminarios y tutorías.	Aula, despacho.	Comprensión auditiva/expresión oral. Expresión escrita (notas).
Manuales, artículos, etc.	Recopilar información.	Despacho, biblioteca, etc.	Comprensión de lectura. Expresión escrita (notas).
Redacciones	Escribir redacciones.	Despacho, biblioteca, sala de examen, etc.	Expresión escrita.
Relaciones	Escribir relaciones (por ejemplo, de un experimento).	Despacho, laboratorio.	Expresión escrita.
Destrezas de consulta	Acceder a información (desde una base informatizada, una biblioteca, un diccionario, etc.).	Biblioteca, centro de recursos, etc.	Comprensión de lectura. Expresión escrita (notas).
Control del estudio	Hacer planes; por ejemplo, acordar con colegas la fecha límite de entrega de un trabajo.	Sala de conferencias, aula, despacho, etc.	Comprensión auditiva/expresión oral. Comprensión de lectura. Expresión escrita.